BIENESTAR EMOCIONAL Y PREVENCIÓN. SÍNCRONO (Tarde)

-Desarrollar competencias para acompañar emocionalmente al alumnado, favoreciendo la expresión, comprensión y regulación de sus emociones en el contexto educativo.
-Identificar de forma temprana señales de riesgo en adolescentes y jóvenes, aplicando criterios de observación ajustados a su desarrollo personal, social y emocional.
-Aplicar protocolos de actuación y estrategias de intervención educativa ante situaciones de vulnerabilidad o riesgo detectadas en el alumnado, promoviendo una respuesta adecuada y coordinada.
-Fortalecer el bienestar docente mediante la incorporación de estrategias de autocuidado emocional, prevención del desgaste profesional y promoción de hábitos saludables en el ejercicio de la docencia.
-Mejorar la gestión del estrés y el equilibrio emocional del profesorado, favoreciendo una práctica educativa más consciente, sostenible y orientada al bienestar propio y del alumnado.

OBSERVACIONES
Acciones formativas – ONL-SSC0126CL Bienestar emocional y prevención (Rama: Servicios a la comunidad)
Horario: 16:00-19:30

Martes 16 de junio: TDAH en el aula: estrategias para mejorar la atención y la autorregulación – Docente: Sol Cobo
Miércoles 17 de junio: Detección temprana de señales de riesgo – Docente: Sol Cobo
Jueves 18 de junio: Gestión emocional del alumnado: estrés y ansiedad en jóvenes – Docente: Raquel Ordax
Martes 23 de junio: Bienestar docente y autocuidado – Docente: Raquel Ordax
Miércoles 24 de junio: Educación afectivo-sexual con perspectiva comunitaria – Docente: Ana González
Jueves 25 de junio: Bienestar docente y autocuidado – Docente: Raquel Ordax