SOSTENIBILIDAD 360º APLICADA A LOS SECTORGES PRODUCTIVOS. Nueva Ley de FP: REAL DECRETO 659/2023. GB, GM y GS
Nueva Ley de FP: REAL DECRETO 659/2023. GB, GM y GS
MOODLE MENTOR – TUTORÍA CREATIVA EN LÍNEA PARA FP.
Justificación
Contenidos
Contenidos
Módulo 1: Introducción al Mentoring en el Contexto de Moodle
Definición y roles del mentor en el entorno virtual.
Importancia del mentoring en el contexto educativo.
Módulo 2: Fundamentos de Moodle para Mentores
Visión general de la plataforma Moodle.
Roles y responsabilidades del mentor en Moodle.
Módulo 3: Estrategias Efectivas de Comunicación en Línea
Habilidades de comunicación clave para mentores en entornos virtuales.
Herramientas de comunicación disponibles en Moodle.
Módulo 4: Desarrollo de Relaciones de Confianza
Creación de un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo.
Estrategias para establecer relaciones efectivas con los aprendices.
Módulo 5: Facilitación de Discusiones y Colaboración
Métodos para fomentar la participación en foros y discusiones.
Herramientas colaborativas disponibles en Moodle.
Módulo 6: Personalización y Adaptabilidad en Moodle
Personalización de la experiencia de aprendizaje para las necesidades individuales.
Estrategias para adaptarse a diferentes estilos de aprendizaje.
Módulo 7: Apoyo a la Navegación y Uso de Recursos en Moodle
Orientación y asistencia para la navegación efectiva en Moodle.
Uso de recursos educativos y actividades en la plataforma.
Módulo 8: Evaluación y Retroalimentación Efectiva
Métodos de evaluación en Moodle.
Proporcionar retroalimentación constructiva y orientadora.
Módulo 9: Solución de Problemas y Soporte Técnico Básico
Identificación y resolución de problemas comunes en Moodle.
Proporcionar apoyo técnico básico a los aprendices.
Módulo 10: Desarrollo de Habilidades de Coaching y Orientación
Estrategias de coaching efectivas para mentores en Moodle.
Orientación profesional y desarrollo de metas.
Módulo 11: Gestión de Conflictos y Desafíos en el Aprendizaje Online
Identificación y manejo de conflictos en entornos virtuales.
Estrategias para superar desafíos en la educación en línea.
Módulo 12: Ética del Mentoring en Moodle y Buenas Prácticas
Principios éticos en el mentoring en línea.
Buenas prácticas y estándares de calidad.
Módulo 13: Proyecto Final – Implementación de Habilidades de Mentoring
Aplicación práctica de las habilidades adquiridas en un proyecto final.
Evaluación y retroalimentación del proyecto entre los participantes.
Objetivos
- Comprender el Rol del Mentor en Moodle:
- Definir y comprender el papel del mentor dentro del entorno de aprendizaje en línea de Moodle.
- Dominar las Funcionalidades de Moodle:
- Familiarizarse con las características y herramientas clave de Moodle necesarias para el mentoring.
- Desarrollar Habilidades de Comunicación en Línea:
- Mejorar las habilidades de comunicación escrita para facilitar interacciones efectivas en línea.
- Establecer Relaciones de Confianza:
- Aprender estrategias para construir relaciones de confianza con los aprendices en entornos virtuales.
- Facilitar Discusiones y Colaboración:
- Adquirir habilidades para fomentar la participación activa y la colaboración en foros y actividades.
- Personalizar la Experiencia de Aprendizaje:
- Desarrollar habilidades para personalizar la experiencia de aprendizaje según las necesidades individuales.
- Apoyar la Navegación y Uso de Recursos:
- Proporcionar orientación sobre la navegación efectiva y el uso de recursos educativos en Moodle.
- Brindar Evaluación y Retroalimentación Efectiva:
- Dominar métodos de evaluación en línea y proporcionar retroalimentación constructiva.
- Ofrecer Soporte Técnico Básico:
- Adquirir habilidades para identificar y solucionar problemas técnicos comunes en Moodle.
- Desarrollar Habilidades de Coaching y Orientación:
- Aplicar estrategias de coaching efectivas y brindar orientación académica y profesional.
- Gestionar Conflictos y Desafíos:
- Identificar y manejar conflictos en entornos virtuales, así como superar desafíos en la educación en línea.
- Aplicar Principios Éticos y Buenas Prácticas:
- Comprender y aplicar principios éticos en el mentoring en línea, así como seguir buenas prácticas y estándares de calidad.
- Implementar Habilidades de Mentoring en un Proyecto Final:
- Aplicar las habilidades adquiridas en un proyecto final que simule situaciones de mentoring en Moodle.
- Evaluar y Mejorar Continuamente las Habilidades de Mentoring:
- Reflexionar sobre la propia práctica de mentoring, recibir retroalimentación y buscar oportunidades de mejora continua.
Metodología y evaluación
A distancia
Destinatarios
Docentes de Formación Profesional en activo que presten sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León
Competencia digital docente
Certificación
Para matricularte al curso, debes inscribirte y recibirás un correo con el usuario y contraseña de acceso unos días antes del comienzo al curso.
Finalizado
Online
14 marzo
9 abril 2024
30 horas
3 créditos
